高校长没有参加公开课的听课活动，因为他觉得这个活动就是为了应付一下教育局，没有实际意义，一高中老师的课他没少听，总的感觉是聪明的老师咋讲都是有道理的，不聪明的老师无论用什么方法都讲不好课，所以他觉得关键的问题是人才，不是教法，好的教法得有好的老师，没有好的老师什么教法都白费。
但他没有听田川的课有点后悔了，因为他听到了很多议论，说田川的课讲砸了，他有点不敢相信，凭田川的才能怎么会讲砸呢？
他终于看到结果了，是他非常高兴的结果，田川和章楚涵合写的文章在中国青年报发表了，打破了一高中多年来的沉寂，这又一次证明了他的观点，关键是人才。
评职称的时候老师们都抱怨，老师忙于备课上课，哪有时间写论文啊，所以建议多看教学成果，忽略论文，可田川章楚涵刚参加工作两个月就有文章在中国青年报发表了，像这样的人才还愁写不出论文吗？教学任务重完全是一种托词，是没能耐的表现，他再一次为自己能够要到田川和章楚涵感到庆幸。
下班了，别人都离开了办公室，他俩没有走，田川本来不想这样做，不想叫大家说他和章楚涵好，但他也不忍心就这样和章楚涵一句话不说，她是帮助过自己的人，因为怕流言蜚语就不和她在一起了吗，最起码在眼前不能这样做呀，并且，他也不是主动和章楚涵说什么，就是在大家都走的时候他没有走，这样做不行吗？
“为什么这样难呢？”章楚涵走到了他的跟前，说。她的眼泪在眼圈里转。
“无所谓，别太往心里去，他们是嫉妒我们。”
“那应该有积极性啊。”她小声说。
“不是对谁都有积极性的。”他板不住乐了。她也破涕为笑。
“回家吧，没有过不去的山。”他说。
“我想和你说两句话。”
“说吧。”
“听说十一我们要到北戴河去旅游，你有什么打算？”
“北戴河我去过，我真的不想再去了，现在关系这么紧张，能游出什么乐趣啊。”
“那你不去也不行啊，不去叫老师们怎么想啊？”
“我想过了，我跟祁老师请个假，就说我母亲最近身体不好，我照顾我母亲几天，祁老师也可能不信，但是，她也不能勉强我，因为她知道我的真正理由，我不去，还给学校省点钱，大家也会高兴的。”
“你不去，是在一定程度上避免了尴尬，但无形中又拉大了和老师们的距离，这样也不好，我们会越来越孤立。”
“这个我也想到了，但去，你说我怎么走？和谁走，语文组有愿意和我一起走的人吗，而我和外语组的人走也不自然啊，更不能和别组的人走啊，我一个人走，也不是那么回事啊，总不能咱俩一起走吧，你看人家都是拿啥眼光看咱俩呀，咱俩再一起走那不又成了头条新闻了吗？我们制造的新闻还少吗？所以，我只能选择不去了，而不去的理由就只能是我妈身体不好，因为我回邑水就是因为我妈身体不好，所以这个理由还是可以说出的，尽管是一个假理由，但毕竟能够说出。”
010
真心相伴
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“你看这样行不行，我们两个和祁老师在一起走，祁老师是一个女同志，他又是你的亲老师，旅游的时候你应该照顾她，我呢，虽然不是语文组的，但是语外组的，语外组就三个女同志，祁老师还是老同志，我也应该照顾她，这样不就咱三个在一起走了吗？”
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